地域貢献のTOPICS ADHD児のための夏期治療プログラム「くるめSTP」を開催
8月17日から22日までの6日間、御井キャンパスにおいて、ADHD児のための夏期治療プログラム「くるめSTP（くるめサマー・トリートメント・プログラム）」を開催しました。
今年度は、小学校2年生から4年生までの〇名が参加。子どもたちは6日間にわたり、スポーツや学習、レクリエーションなど、さまざまな活動に取り組みました。
「くるめSTP」とは
くるめSTPは、ADHD（注意欠如・多動症）のある子どもたちを対象とした、行動療法をベースとする夏期集中治療プログラムです。
ADHDのある子どもたちが学校や家庭でよりよく生活できるよう、問題解決スキル、ソーシャルスキル、学習スキル、スポーツスキルなどの向上を目指しています。また、活動を通して「できた」という経験を積み重ね、自信や自尊心を育むことも大きな目的です。
「できた！」を積み重ねる6日間
プログラムは朝の会から始まり、スポーツ活動や学習センター、レクリエーションなど、さまざまな活動を行いました。
スポーツでは、サッカーの練習や試合を通して、競技の技術だけでなく、ルールを守ることや仲間と協力することなど、集団の中で必要となるスキルを学びました。
学習センターでは、プリント学習や教えあい学習、美術などに取り組み、それぞれの課題に集中して取り組むことや、決められた時間の中で課題を終えることなど、一人ひとりの目標に合わせた活動を行いました。
また、活動の節目には「ポイントチェック」を行い、子どもたちができたことをスタッフが具体的に伝えました。
一つひとつの「できた！」を積み重ねることで、子どもたちが自分の成長を実感し、自信につなげていくことを大切にしています。
最終日には、レクリエーションやお楽しみ会、映画鑑賞などを行ったほか、6日間の活動を振り返りました。最後には表彰式も行われ、6日間のプログラムを締めくくりました。
多職種連携で子どもたちを支える学生スタッフ
くるめSTPの大きな特徴の一つが、医療・心理・教育など、さまざまな専門職が連携してプログラムを運営していることです。
医師、看護師、教員、公認心理師、臨床心理士などに加え、本学の心理学科・看護学科の学生や大学院生もスタッフとして参加し、それぞれの専門性を生かしながら子どもたちを支援しています。
今回も学生スタッフは、子どもたちと6日間を共に過ごし、スポーツや学習、レクリエーションなどの活動をサポートしました。また、子どもたち一人ひとりの様子を観察し、スタッフ同士で情報を共有しながら、その日の活動を振り返りました。
学生スタッフのコメント
心理学科・学生
最初は子どもたちとの関わり方に戸惑う場面もありましたが、6日間一緒に活動する中で、一人ひとりの得意なことや苦手なことが少しずつ分かるようになりました。できなかったことではなく、『できたこと』に目を向けて伝えることの大切さを実感しました。子どもたちの表情が日に日に変わっていく姿を見ることができ、とても貴重な経験になりました。
看護学科・学生
活動中の子どもたちの体調や様子を見ながら、安心してプログラムに参加できるようサポートしました。普段の大学での学習では経験できない、さまざまな専門職の方と一緒に子どもたちを支援する経験ができました。将来、医療の現場で働くうえでも、今回学んだ多職種で連携することの大切さを生かしていきたいです。
2005年から続く「くるめSTP」
くるめSTPは2005年にスタートしました。新型コロナウイルス感染症の影響により2020年から2022年まで休止しましたが、2023年に対面開催を再開。2024年からは御井キャンパスのみいアリーナを会場として開催しています。
2005年から2024年までに延べ〇〇〇人の子どもたちが参加し、毎年50人以上のスタッフが運営に携わっています。また、過去に学生スタッフとして参加した人が、卒業後もボランティアとして活動に戻ってくるなど、これまでの活動を通して生まれたつながりが、次の世代へと受け継がれています。
久留米大学は今後も、地域のさまざまな機関と連携しながら、子どもたちの成長を支える取り組みを続けていきます。